МБДОУ "Детский сад № 161"

Сведения о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности

Сведения об оборудованных учебных кабинетах.

В МБДОУ "Детский сад № 161" функционирует 4 общеразвивающих группы для детей дошкольного возраста.

 Младшая группа № 1

В группе созданы условия для реализации Образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Паспорт первой младшей группы

Средняя группа № 2.

В группе созданы условия для реализации Образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Паспорт средней группы 

Старшая группа № 3.

В группе созданы условия для реализации Образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Паспорт старшей группы

Подготовительная группа № 4.

В группе созданы условия для реализации Образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Паспорт подготовительной группы

В каждой группе детского сада имеются:

1. Мультимедийное оборудование (проектор, экран)

2. Ноутбук

3. Магнитофон

4. Комплект демонстрационных материалов

Объектов для проведения практических занятий НЕТ.

Информация о наличии библиотеки.

Библиотеки в учреждении нет.

В МБДОУ в методическом кабинете организован библиотечный пункт совместно с Нижегородской государственной областной детской библиотекой по договору. Медиатеки в МБДОУ нет.

Информация о наличии объектов спорта.

Физкультурного зала в учреждении нет.

Бассейна в учреждении нет.

Спортивной  площадки в учреждении нет. Все прогулочные участки оснащены спортивно-игровым оборудованием, обеспечивающих двигательную активность детей:

- стенки для метания

- баскетбольные кольца

- бревно для рапвновесия

- лиана малая, средняя, большая

- лаз вертикальный

- канат

- лаз горизонтальный

- канатная лестница

Средства обучения и воспитания.

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

В ДОУ имеются следующие средства обучения:

• печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);
• электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
• аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);
• учебные приборы (компас, снегомер, солнечные часы, ветряной рукав, микроскопы, колбы, и т.д.);
• спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи, гантели, обручи и т.п.).

     Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения:

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
• сотворчество педагога и обучающегося;
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

     Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

    Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках образовательной деятельности (занятий) по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

       Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка. 

   Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

 Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.
Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.

      Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

   Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

  Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, проектор, ширма, разнообразные виды  кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

   Для  развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

    Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

Для физического развития  в группах оборудованы физкультурно-оздоровительный центры (спортивные уголки в группах), в которых имются: массажные коврики для стоп, ребристые дорожки, различные гири, спортивные тренажеры, обручи, мячи разных размеров,  скакалки, кегли, малый, кольцеброс, мяч баскетбольный,  теннисные ракетки, маски и атрибуты для подвижных игр. Все материалы соответствуют экологическим и гигиеническим требованиям. центры здоровья и физкультуры, в которых имеется различное оборудование:

На участках каждой возрастной группы  детского сада оборудована спортивная площадка для занятий детей на улице, на которой имеются пособия для равновесия, для укрепления мышц рук, развития ловкости, лазанья, беговая дорожка, баскетбольное кольцо, ворота для игры в футбол.

    Игровые площадки оснащены песочницами, столиками для игр и занятий; растет множество видов деревьев, цветущие кустарники, разбиты цветники.

    Коллектив ежегодно облагораживает игровые площадки, пополняя новыми постройками и спортивными сооружениями, малыми архитектурными формами  для активной физической деятельности воспитанников.

Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации. 

Условия питания и охраны здоровья обучающихся.

Организатор питания детей- детский сад.

Поставщик продуктов в МБДОУ МБУ "Дирекция по организации питания" тел. +7 (831) 274-69-94 , e-mail: info@mbudop.ru , сайт https://mbudop.ru/

В МБДОУ организовано сбалансированное четырехразовое питание детей, в соответствии с их возрастом и временем пребывания,на основе примерного 10-дневного меню (составлено с учетом пищевой ценности и калорийности витаминов и микроэлементов), утвержденного руководителем МБДОУ. 

 Столовой в учреждении нет, но есть пищеблок. Пищеблок. Находится на первом этаже, вход с лестничной клетки и отдельный вход с улицы. Площадь 25 кв.метров. Пищеблок оснащен электрической плитой, двумя холодильниками, овощерезательной машиной. протирочной машиной, двумя мясорубками, двухсекционной ванной для мытья посуды, тремя раковинами для мытья сырой продукции, картофелечисткой, кипятильником,системой очистки питьевой воды, приточно-вытяжной вентиляцией, электронными весами и достаточным набором посуды для приготовления пищи

Условия охраны здоровья обучающихся

Медицинский кабинет  Находится на втором этаже , вход с лестничной клетки. Площадь  12,3 кв.метра. Объединен с процедурным кабинетом. . Кабинет оснащен  холодильником, медицинскими весами, ростомером, столиком для вакцинации, двумя раковинами, медикаментами для формирования аптечек неотложной помощи, кушеткой, шкафом для документов,  термометрами, тонометром.  

В МБДОУ созданы условия для обеспечения безопасности от чрезвычайных ситуаций: установлены камеры видео наблюдения, металлические двери с электронными ключами (5 шт.), домофоны (3 шт.), кнопка экстренного вызова (КЭВНП), телефон экстренного вызова. Для обеспечения пожарной безопасности установлена пожарная сигнализация, программно-аппаратный комплекс "Стрелец Мониторинг", поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения, имеется план эвакуации.

Доступ к информатизационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

МБДОУ оснащено компьютерами (3 шт.) , ноутбуками (6 шт.), количество точек доступа к сети интенрет  - 2 компьютера, локальной сети нет, подключения по WI-FI - нет, автоматизированных рабочих мест - 1. Провайдер сети интернет : ОАО "Вымпелтелеком", скорость интернета 10 Мбит/с.

Локальной сети нет.

Автоматизированного рабочего места нет.

Информация об уровне информатизации ДОУ

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся - доступ не обеспечен.

Собственных электронных образовательных и информационных ресурсов в учреждении НЕТ.

Сторонних электронных образовательных  и информационных ресурсов в учреждении НЕТ.

Специально оборудованных кабинетов для инвалидов и лиц с ОВЗ нет.

Объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ нет.

Библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ нет.

Объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ нет.

Средств обучения и  воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ нет.

Беспрепятственного доступа для инвалидов и детей с ОВЗ нет.

Специальных условия для питания  для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ нет.

Специальных условий охраны здоровья для детей -инвалидов и лиц с ОВЗ нет.

Доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - нет.

 Доступа к электронным образовательным ресурсам, к которым обеспечивается доступ  детям-инвалидам и детям с ОВЗ - нет.